Fler elever får arbetsro i klassrummet, känner sig lyssnade på och upplever färre kränkningar. Det är resultatet av ett gemensamt arbete med elevhälsan på alla våra grundskolor.

Alla elever har olika förutsättningar för att nå målen i skolan. Därför har våra elevhälsoteam arbetat aktivt för att öka förståelsen, både hos personal och elever, på våra tolv grundskolor samt Österåkers gymnasium.

Med stöd av Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) har skolornas elevhälsoteam tagit fram ett gemensamt arbetssätt för att öka elevernas trivsel i skolan. Särskilt fokus ligger på elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, så att skolan ska kännas begriplig och fungera för alla.

– Vårt mål är att alla elever ska trivas och känna sig trygga i skolan. Det gäller också elever som behöver extra stöd, säger Henrik Kempe, elevhälsochef på Österåkers kommun.

Gemensamt arbetssätt

För att skapa en likvärdig skolgång har elevhälsoteamen samarbetat, delat erfarenheter och fått en gemensam syn på sitt arbete. Tillsammans har de tagit fram en gemensam grund som varje skola kan anpassa efter sina behov.

– När skolpersonal möts och delar erfarenheter ser vi vilket stort engagemang de har för elevernas välmående. Vi vill att varje elev ska känna att vuxna bryr sig. Därför känns det väldigt roligt att elevernas trivsel och trygghet har ökat de senaste åren. Vi når resultat när vi arbetar tillsammans, säger Helene Petschler Selström, biträdande elevhälsochef på Österåkers kommun.

Arbetet fortsätter nu som en naturlig del av verksamheten i våra skolor.