I förskoleklass arbetar vi efter Bornholmsmodellen för att stimulera elevernas språkliga medvetenhet och läsutveckling. Undervisningen utformas också till stor del utefter barnens intressen i enlighet med Läroplanen för förskoleklass (LGr22).

Elever i förskoleklass är schemalagda mellan klockan 08.15–13.30 varje dag utom måndagar då vi börjar klockan 09.00. Under skoldagen samverkar skola och fritids för elevernas sociala och kunskapsmässiga utveckling. Vi arbetar regelbundet med stationsarbete, vilket bidrar till arbetsro och träning i samarbetsförmåga.

I så stor utsträckning som möjligt har eleverna i förskoleklass raster tillsammans med de äldre eleverna. Det möjliggör att ta del av de aktiviteter som trivselledarna arrangerar på rasterna.

Vi besöker regelbundet skolans bibliotek. Skärgårdsstadsskolan har två bokstavsdetektiver, Ekis och Alis, som får följa med barnen hem och leta efter bokstäver.

Vi har idrott med behöriga idrottslärare en gång i veckan.

Vi tar med oss undervisningen till skogen, och vi har ofta heldagsutflykter till lekparker och andra utflyktsmål med lunchmatsäck. Vi går till skogen i närområdet minst en dag i veckan.

Eleverna i förskoleklass har faddrar i årskurs 5.

I skolår 1–3 undervisas eleverna av sin mentor i de allra flesta ämnen. Mentorerna har ett nära samarbete med fritidsavdelningarna och personal från fritids finns med i klasserna under skoldagen. Lärare och pedagoger samverkar över stadierna för ett gemensamt synsätt vilket främjar tryggheten hos eleverna och stärker deras sociala förmågor. Vi arbetar aktivt med tydlighet, kontinuitet och tillgänglig lärmiljö i våra klassrum.

Personalen är engagerad och lägger stort fokus på att inspirera eleverna till att känna motivation till kunskap. Vi belyser syftet med att gå i skolan och hjälper eleverna att bli medvetna om sin egen kunskapsutveckling.

I skolår 4–6 har varje klass sin egen mentor. Mentor undervisar klassen i sina ämnen och i övrigt har vi ämneslärarsystem för att säkerställa en kvalitativ undervisning med behöriga lärare.

Vi har tillgång till analoga läromedel, men använder oss även av datorer i undervisningen när så behövs. Vi använder aktivt våra digitala plattformar i vår undervisning. Här kan eleverna själva se och planera sitt eget lärande.

Närheten till Stockholm gör att vi varje läsår besöker ett museum kopplat till något av våra undervisningsområden. Detta inom ramen för Vidgade Vyer.

För att göra ett medvetet språkval så prövar eleverna på alla de språk som skolan erbjuder (tyska, spanska, franska) under höstterminen i skolår 6, för att därefter göra ett aktivt språkval.

Årskurs 7–9 har ett kunskapsfokus och en stor andel behöriga lärare. Vi arbetar med tryckta läromedel men använder även digitala resurser. Skolan erbjuder språkval i ämnena franska, spanska och tyska.

Våra elever tränas i studieteknik för att på bästa sätt kunna tillgodogöra sig undervisningen och kunskapsinhämtningen.

Ett stort plus är att vi har två utrustade labbsalar i NO-ämnena, samt väl utrustade idrotts-, bild-, musik-, hemkunskaps- och slöjdsalar. I vår fina stora umgängeshall finns kafeteria, biljardbord, och pingisbord, samt stora utrymmen för att umgås. Vi har fräscha och ljusa lokaler i en trevlig omgivning

Förutom fokus på kunskap är det fokus på goda relationer – skolan är lagom stor så att alla känner alla.

Årskurs 9 åker till Krakow där vi bland annat besöker Auschwitz som en del av Vidgade vyer.

På Skärgårdsstadsskolan erbjuder vi våra elever i årskurs 4–9 extra studiestöd. Studiestödet utgör ett komplement till den ordinarie undervisningen och syftar till att elever ska få hjälp med läxor och annat skolarbete. Tid för studiestöd finns i elevernas scheman i Skola24.

Det vanligaste är att klasserna justeras och att eleverna får en ny mentor när de börjar lågstadiet, mellanstadiet och högstadiet det vill säga till åk 1, 4 och 7.