Dela
Dela

Dela sidan på sociala medier

Laatu ja kehitys

Österåkerin kunnan tavoitteena on tulla läänin parhaaksi koulukunnaksi. Osana tätä työtä on panostaa pedagogiemme osaamisen kehittämiseen, jotta lapsesi koulutuksen laatu pysyy korkealla tasolla. Tämä tapahtuu jo esikoulusta lähtien.

Tavoitteet näkyvissä – uusi seurantamalli

Vuodesta 2017 lähtien Österåkerin kunnalla on uusi seurantamalli "Tavoitteet näkyvissä ("Med målen i sikte")" esikouluissa ja kouluissa mittaamiseen ja laadun parantamiseen. Malli korostaa useita tekijöitä, jotka ovat tärkeitä esikoulun laadun kannalta kuin henkilöstön osaaminen, pedagoginen sisältö, lasten ryhmien koko ja kuinka paljon henkilökuntaa on.

Osa seurantamallista on että esikoulussa 3-5 vuotiaat vastaavat kyselyyn yhdessä huoltajiensa ja esikoulun henkilökunnan kanssa niin kunnan kunnallisissa kuin yksityisissä esikouluissa. Ensimmäinen kysely, joka tehtiin vuonna 2017, näyttää että suurin osa lapsista ja heidän huoltajistaan ovat tyytyväisiä toimintaan. 93 prosenttia lapsista haluavat olla esikoulussaan ja 95 prosenttia sanoo oppivansa uusia asioita. 98 prosenttia holhoojista katsoo että heidän lapsillaan on aina tai useimmiten turvallista olla esikoulussa. Yhtä suuri osuus katsoo että esikoulu kehittää lapsen kykyä oppia ja leikkiä.

Kysely näyttää myös että esikoulujen henkilökunta kokonaan, tai suurelta osin, katsovat että heillä on edellytykset laadullisen työn tekemiseen. 98 prosenttia henkilökunnasta viihtyy kokonaan tai joillakin poikkeuksilla työssään.

Uusi kysely tehtiin vuonna 2018 ja se tullaan tekemään vuosittain.

En leende flicka i förskoleåldern håller i en hink och är omringad av flera utomhusleksaker.

Enkäten som gjordes 2017 visar att majoriteten av barnen och deras vårdnadshavare är nöjda med verksamheten.

Pedagogit ja koulunjohto saa tukea, koulutusta ja inspiraatiota 

Pedagogiikan keskus työskentelee tukeakseen ja kehittääkseen kunnan esikouluja ja kouluja. Kehittämisen tuki kulkeutuu pedagogien ja koulujohdon kautta ja muokkautuu käyttäjien tarpeiden ja toiveiden mukaisesti. Tähän lukeutuu esimerkiksi teknisten apuvälineiden tuki ja erityispedagoginen tuki kouluissa ja esikouluissa.

Pedagogiikan keskuksella on myös kurssitarjontaa ja se työskentelee lähellä käyttäjiä räätälöidessään kurssitarjontaa. Esimerkiksi neuropsykiatriset ja muut paikalliset lastenhoitajia ja esikouluopettajia koskevat koulutukset järjestetään yhteistyössä Uppsalan yliopiston kanssa.

Metodiverstas ja laboratorioverstas ottavat vastaan lapsiryhmiä koskien esteettistä ilmaisua esikouluissa ja ohjelmointia esikouluikäisistä yläkouluikäisiin oppilaisiin.

Pyrkimys lisätä koulutettuja esikoulunopettajia

Yhteistyössä Uppsalan yliopiston kanssa kouluttaa Österåkerin kunta nyt 40 kunnan esikoulutyöntekijää päteviksi esikoulunopettajiksi. Kohderyhmä on henkilökunta esikouluissa joilla on lastenhoitajakoulutus tai vastaava.   .

Koulutus aloitettiin syyskuussa 2017. Uppsalan yliopisto tekee tutkinnot ja Österåkerin kunta koordinoi koulutuksen Pedagogcentrumin kautta. Kurssilaisten aikaisemmat opinnot voidaan laskea mukaan tai tentata, jonka takia koulutusaika on lyhyempi kuin tavallinen esikouluopettajan koulutusaika. 2018 katsotaan mikä tulos koulutuksella on ollut ja ehdotetaan uutta koulutusta. 

Kvinna läser högt för barn som sitter i klunga omkring henne.

Barnskötaren Annica Nicklasson tvekade inte en sekund när hon fick chansen att vidareutbilda sig till förskollärare. Hon använder sig gärna av sin nyvunna kunskap i arbetet med barnen. Foto: Patrik Lundin.

Redaktör:
Lea Vaattovaara

Sakkunnig:
Cecilia Marelius
Senast uppdaterad:
tiistai 12 maaliskuuta 2019